Le ministre de l’Éducation,Noureddine Nouri, a annoncé que son département a entamé la régularisation de la deuxième vague des enseignants et instituteurs suppléants, conformément au décret n°21 de l’année 2025, daté du 8 janvier 2025. Cette opération concerne l’année scolaire 2025-2026 et s’effectue, selon le ministre, sans aucune manipulation de la base de données.
Lors d’une séance de dialogue au Conseil national des régions et des districts, présidée par Imed Dherbeli, le ministre a précisé que cette deuxième vague, prévue pour janvier 2026, s’inscrit dans le cadre du comblement des postes vacants. Il a également évoqué un échange entre les délégations régionales de l’Éducation afin d’ajuster les affectations dans les spécialités excédentaires.
Soutien social et équité éducative
Dans le même contexte,Noureddine Nouri a indiqué que le ministère a permis à environ 35 000 élèves de bénéficier de la gratuité de la restauration et de l’hébergement pour l’année scolaire 2025-2026. Par ailleurs, 150 000 cartables scolaires équipés ont été distribués aux élèves issus de milieux défavorisés.
Le ministre a insisté sur l’engagement du ministère en faveur de l’inclusion scolaire, notamment pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Il a souligné que la conception des nouveaux bâtiments scolaires prend désormais en compte les besoins d’accessibilité des personnes en situation de handicap. Le ministère a d’ailleurs invité la direction des constructions scolaires à revoir et renforcer les infrastructures existantes pour faciliter leur accès.
Une réforme éducative en préparation
Abordant la question de la réforme du système éducatif, Noureddine Nouri a affirmé que le ministère a déjà élaboré les propositions et les orientations nécessaires à cet effet. Ce projet de réforme sera soumis au Conseil supérieur de l’Éducation dès le lancement officiel de ses travaux.
Cette démarche s’inscrit dans la volonté de l’État de moderniser le système éducatif tunisien, en conciliant efficacité pédagogique, équité sociale et inclusion.
Source : TAP (Agence Tunis Afrique Presse)
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