Tunisie

Mouvement social dans les écoles françaises de Tunisie : les élèves pris en otage

Mouvement social dans les écoles françaises de Tunisie : les élèves pris en otage

La Directrice générale de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE) a adressé un message aux parents d’élèves des Établissements d’Enseignement Français à l’Étranger (EGD) en Tunisie.

Ce message fait suite à une récente modification du taux d’imposition et à la mise en place du prélèvement à la source de l’impôt sur le revenu pour les personnels de droit local en Tunisie, exigés par les autorités tunisiennes. Les institutions françaises n’ont pas voulu prendre en charge cette retenue à la source et l’imputent sur les salaires des enseignants tunisiens.

Ces mesures ont déclenché un important mouvement social au sein des établissements, avec des conséquences majeures sur les élèves qui sont les principales victimes de cette situation de blocage.

Des négociations ont débuté dès le 16 octobre entre les représentants des personnels et l’AEFE pour définir les conditions d’accompagnement de ces nouvelles mesures. Aucun accord n’ a été trouvé et les enseignants ont choisi de maintenir leur mouvement de grève prévu pour les 7, 8 et 9 novembre. Cela signifie que de nombreux élèves voient leurs enseignements perturbés, ce qui suscite des inquiétudes légitimes parmi les parents.

La Directrice générale de l’AEFE comprend les préoccupations des parents d’élèves face à cette situation qui affecte directement leurs enfants. L’agence déclare travailler activement pour trouver une solution à cette crise, mais elle précise que des négociations constructives ne peuvent se dérouler que si la menace de grève est levée. La priorité reste d’assurer la continuité des enseignements tout en minimisant l’impact sur les élèves.

L’AEFE veut que les négociations en cours ne compromettent pas la « viabilité financière » des établissements.

Le plus important est qu’un accord soit trouvé et que les personnels et les élèves pourront rapidement reprendre leurs enseignements, mettant ainsi fin à leur statut d’otages de cette situation complexe.

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